大多数州以国家教育进度评估的标准为基础或低于基础的学生设定了学生的熟练程度，以读书和数学的水平为基础或低于基础

华盛顿特区。- 大多数州用来确定四年级和八年级学生是否精通阅读和数学的标准，将基本技能等同于基本技能或低于基本技能，根据国家教育进度评估（NAEP）所设定的标准（俗称）as “the nation’s report card.”

结果包含在新的联邦报告中 -映射状态熟练度标准到NAEP量表：阅读和数学的状态标准的变化和变化，2005- 2009年- 2011年8月10日由美国国家教育统计中心（NCE）发行，由美国研究所（AIR）的专家撰写。beplay体育无法取款

各州使用的熟练程度标准之间存在很大差异。空中研究人员使用了严格的研究和评估“映射”方法，使每个州都可以将其标准的严谨性与其他州进行比较。通过将国家的标准映射到NAEP量表上，他们使用2005年，2007年和2009年的数学和阅读评估4和8年，比较了国家使用的各种熟练度标准。

空中作者指出，“州标准的范围范围较宽：根据成绩和主题，60至71个NAEP点。有了如此广泛的范围，被认为熟练在一种状态的学生可能不会被认为熟练在另一种状态中。”

报告发现：

• 大多数州的熟练程度标准都在NAEP对基本绩效的定义下，定义为表现出对基本技能和知识的“部分掌握”。为了达到NAEP熟练的水平，学生需要表现出在具有挑战性的主题上的能力。
• 在2007年至2009年之间评估实质性更改的州中，大多数人都朝着更严格的标准迈进。
• 在2005年至2009年之间，有79例国家报告说，改变其阅读或数学标准的严格性，或两者兼而有之。在25例案例中，标准更为严格，在14个案例中，它们保持不变，在40个情况下，标准的严格性下降。
• 在4年级数学中，42个州设定的水平标准属于NAEP的基本范围，而7个州低于基础。在8年级数学中，36个州处于基本范围，而12个州低于基本范围。一个州 - 马萨诸塞州 - 处于NAEP熟练范围内。

美国教育部长阿恩·邓肯（Arne Duncan）发布了陈述关于该报告的报告“研究表明，在2007年至2009年之间改变了阅读和数学标准的大多数州都会增加了严格性。尽管取得了进展，但仍有很大的改进空间可以为美国学生提供严格的学术教育，这为他们在知识经济中的成功做好准备。”

在4年级读书中，马萨诸塞州，密苏里州，新泽西州和佛蒙特州的熟练程度最高，而田纳西州，俄勒冈州，佐治亚州和阿拉巴马州的熟练程度最低。但是，当通过NAEP衡量时，四个最高的州有资格仅需要一组基本的技能。符合田纳西州，俄勒冈州，佐治亚州和阿拉巴马州的州标准的学生使用NAEP标准拥有以下基本技能。

在4年级阅读中，15个州设定了熟练程度的标准，低于NAEP的基本表现得分，而35个州设定了熟练程度标准，低于基本的NAEP标准。在8年级阅读中，有34个州在NAEP级别上设定了熟练程度，而16个州将其标准设置为NAEP的基本范围以下。

2001年没有孩子落后的法案要求各州建立能力标准，以评估各州在提高学生成就方面是否正在取得“足够的年度进展”。自2003年以来，NCE进行了研究以比较NAEP和州的能力水平，并允许对各州的标准进行比较。

该研究可在美国教育部网站和空中网站。

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美国研究学院（AIR）成立于1946年，总部位于华盛顿特区，是一个无党派的非营利组织，从事行为和社会科学研究，并在卫生，教育领域beplay体育无法取款提供领域和国际技术援助和劳动力生产率。有关更多信息，请访问www.0vb9.cn。

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