亚历山大·沃尔顿·拉德福德

高等教育研究中心（CARPE）董事会研究员兼总监

亚历山大·沃尔顿·拉德福德（Alexandria Walton Radford）是高等教育研究中心（Carpe）的董事会研究员兼主任。拉德福德博士的主要职责包括领导团队并与合作伙伴合作，以改善服务不足的小组的高等教育访问。她致力于利用研究，评估和技术援助，以提供有关政策和实践的见解和证据。

拉德福德博士拥有15年以上的经验，从事定量和定性研究，并对中学后的持久性，成就和过渡到中学后教育进行评估。在加入AIR之前，Radford博士是RTI International上学后教育中心主任。在RTI，她的项目集中在一系列关键的中学后主题上，包括大学咨询；大学选择；发展教育；在线教育；MOOC；教育税收优惠；STEM学生；非传统学生； military students; underrepresented students; diversity, equity, and inclusion; and subbaccalaurate and baccalaureate students’ persistence, attainment, and early labor market outcomes. Dr. Radford also served as the content expert and publications author for two studies housed in the U.S. Department of Education’s National Center for Education Statistics: the Beginning Postsecondary Students Longitudinal Study (BPS) and the High School Longitudinal Study of 2009 (HSLS:09).

拉德福德博士也是一位出色的作家。她合着的第一本书不再分开，尚未平等：精英大学入学和校园生活中的种族和班级（普林斯顿大学出版社）赢得了美国社会学协会2011年皮埃尔·布尔迪乌（Pierre Bourdieu）的最佳教育社会学书籍。她的第二本书，顶级学生，顶级学校？社会阶层如何塑造valdictorians上大学的位置（芝加哥大学出版社）分析了她在五个州收集的原始调查和访谈数据。她的第三本书（正在进行中），跟进了所介绍的守护者顶级学生，顶级学校？研究大学的选择和大学经历如何影响早期的研究生院和职业成果。

NPR的Marketplace和Morning Edition引用了她的作品，这纽约时报，，，，华尔街日报，，，，洛杉矶时报，，，，大西洋组织，，，，高等教育纪事，，，，内部高级ED，以及许多其他主流和贸易出版物。