多米尼克布拉德利
研究员
Dominique Bradley是区域教育实验室中西部的空气和伙伴关系促进者的研究员(Midwest)。她作为芝加哥公立学校和佛罗里达州中部大学的社区倡议和社区伙伴关系学校初学者的社区学校倡议和可持续社区学校的定性研究。布拉德利博士在社区学校举措中的研究侧重于学校的实施做法以及如何实施这些举措可以为学生,家庭和学校提供更好的结果。她为领域的知识做出了贡献社区学校通过制定实施的关键组成部分理论,以支持共同的愿景,集体领导,以及对持续改进的强大和有意义的评估。
布拉德利博士还担任Midwest的伙伴关系,研究员和技术援助培训师。在这一角色中,她担任项目领先,提供技术援助,以帮助利益相关者更好地了解和利用数据和研究方法,利用改进科学和研究实践伙伴关系,以改善教育实践,以及如何对分享政策和实践进行研究。她还担任若干联邦政府和私人资助的赠款研究员和项目总监。
布拉德利博士是一家定性方法资源集团内部空气内部的联合领导。作为联合领导,她支持具有定性研究设计,最佳实践的空气定性项目,并确保在定性工作中解决了股权和包容性考虑因素。她在教育研究和项目管理方面拥有超过12年的经验。她的专业领域处于实施评估;定性研究方法;开发和支持网络改善社区;支持和评估研究实践伙伴关系;实施科学;和教师保留,准备和支持。