杰森拉默尔
主要TA顾问
Jason Laturner是空运的主要技术援助顾问。拉丁雅博士的工作侧重于国家教育机构的评估能力建设。他以前担任主任德克萨斯综合中心,在那里,他与国家教育部门的工作人员开展了评估计划并采用适当的定量和定性研究方法来研究一系列地区和学校改善计划的有效性。这项工作包括使用国家和国家纵向数据系统,协助员工创建数据收集工具,分析评估结果以及开发国家和地区受众的演示和研讨会。除了与德克萨斯教育机构和地方教育机构的合作之外,拉丁雅博士还与该博士造成了强有力的伙伴关系区域教育实验室西南,他曾担任项目牵头和前副主任。其他工作包括为学区和其他人提供培训关注基于的采用模型,专注于开发创新配置和帮助系统使用令人疑虑的问卷阶段来指导关于实施新举措的决策。
Laturner博士作为评估研究员和项目经理的专业知识包括20多年的衡量范围,评估和管理教育和非营利组织计划的经验。这一体验从k前K到后医后水平范围,包括设计和实施大型和小规模的评估研究。他对定量和定性方法进行了深入的培训和经验,具有相当多的经验,评估词干(科学,技术,工程和数学)计划和教师培训和认证计划。
在2011年11月加入AIR之前,Laturner博士是德克萨斯州德克萨斯大学德克萨斯州奥斯汀的研究科学家,位于达拉斯 - 教育研究中心(ERC),在那里对国家全国教育举措进行了研究。在这一角色中,他利用纵向德克萨斯州责任数据,在ERC上进行了检查,检查各种研究问题。此前,他为奥斯汀独立学区设计,执行了工艺和成果跟踪系统,以获得资助方案,包括由美国再投资和恢复法和奥斯汀社区合作资助的倡议,以加强学生成功。拉丁雅博士还将几年作为德克萨斯大学自然科学院的研究员,在奥斯汀指导了福村数学和科学教师准备方案的多方法评估。