珍妮弗Harr-Robins
主要研究人员
jennifer J. Harr-Robins是AIR的首席研究员,拥有丰富的特殊教育研究和项目管理经验。她是国家的联合主任中心IDEA财务报告(CIFR)该机构提供技术援助,帮助各州提高报告特殊教育财政数据的能力。作为副所长,她完成了教育科学研究所的一项研究,研究了残疾学生在学校问责制度中的纳入情况和学校实践的使用情况。她是哥伦比亚特区残疾学生教育项目质量研究的副主任,并指导了一项年度法院授权的研究,以衡量洛杉矶联合学区(Los Angeles Unified School District)特殊教育服务的提供情况。
在特殊教育财政方面,Harr-Robins博士在许多州特殊教育资助方案的评估中发挥了关键作用,以设计现有系统的替代方案,包括加利福尼亚州、哥伦比亚特区、乔治亚州、北达科他州、俄勒冈州、华盛顿州和怀俄明州。哈尔-罗宾斯博士也是特殊教育财政/特殊教育支出项目中心(CSEF/SEEP),并参与编撰《特殊教育开支项目报告丛书》。她与人合著了两本关于特殊教育金融的书。
除了特殊教育,Harr-Robins博士还进行了学校改进研究。她为加州教育部领导了为期两年的综合评估高优先学校资助计划这是一项针对表现最差学校的州干预计划。她还曾担任美国教育部关于学校转型研究的首席研究员,以确定提高学生成绩的成功策略,并作为任务负责人报告了正在为IES进行的教师和领导者绩效评估系统的影响研究的结果。