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金加蒂斯
金加蒂斯是全国公认的专家在大规模数学评估通过她的工作状态,国家和国际水平。十多年来她使得空气项目支持国家教育进展评估(NAEP)的美国教育部国家教育统计中心。目前……
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金正日Pattillo布朗森
金正日Pattillo布朗森加入了洛杉矶办公室鲍尔默集团组织的第一个战略和政策。Pattillo布朗森指南鲍尔默集团的县和国家政策和宣传策略。在这个新角色,Pattillo布朗森将启动组织的儿童早期grantmaking在加州,和帮助……
│个性化的学习资源
空气的个性化学习方法利用严格的研究基地和强场经验,促进教育系统在全国和全球变化。探索AIR-developed资源来支持国家、地区和学校要实现个性化学习编程……
关注个性化的学习
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高中的个性和痴呆
个性表型与后续有关痴呆老年人的研究。本研究项目人才数据用来检验是否人格在临床前痴呆病理adolescence-a时候不太可能present-confers患老年痴呆症的风险。
加强基础│个性化学习
州、学区和学校进行个性化的学习旅程,它是至关重要的,以确保一个坚实的基础,包括接受文化反应学习、社会情感的方法,随时随地、灵活的学习环境允许学习。
将技术│个性化学习
新技术正在迅速改变着教师、管理员,家庭,和学生互动,教,学习,分享信息和数据。虽然技术不是必要的个性化教学和学习,它可以增强学习,帮助使学习经验与学生的需求。
应用研究实践在个人层面上
发展核心要素│个性化学习
在空气中,我们认识到国家、地区和学校的不同阶段采用个性化的学习方法。我们鼓励您考虑如何把以学生为中心的学习和学生机构能力教育,深入学习到你的个性化的学习计划是成功的必需品……
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