罗伯特·内森森（Robert Nathenson）

罗伯特·内森森（Robert Nathenson）是AIR的高级研究员。他在执行严格的计量经济学和行为科学技术方面拥有超过10年的经验，以在高等教育，K-12教育和健康领域应用政策问题。Nathenson博士定期使用实验和准实验设计进行研究。他的工作特别着重于为少数派，历史欠佳和低收入人群促进机会和流动性。最近的方法学工作着重于使用行为科学技术评估和提高调查响应率。

在高等教育中，纳森森博士的工作重点是（1）高中的预警系统；（2）访问，消费者的选择和过渡到大学；（3）持久性和毕业；（4）经济流动性和劳动力市场的回报，特别是在少数民族服务机构中；（5）大学储蓄和学生贷款债务。他是对宾夕法尼亚州财政部全州倡议Keystone学者评估的主要研究者，Keystone学者是该国最大的大学储蓄账户计划。他最近撰写了一份关于代际经济流动性的报告，向上移动：历史悠久的黑人学院和大学的收入流动性。他以前领导了高等教育播客系列，涵盖了发展教育，大学咨询计划，大学承诺计划和教育沙漠等主题。

在Pre-K-12教育中，他的工作包括对美国教学的全国评估，以及对预警干预和监测系统的随机控制试验（RCT）的教育创新和研究赠款。他以前曾担任国家科学基金会（NSF）RCT的定量主管，该基金会为3 - 5年级的教师和另一个NSF资助的同一计划的非实验性扩展为K-2和6年级的NSF资助的非实验性扩展，为K-2和6-8老师。

内森（Nathenson）博士的健康研究重点是用于低收入，少数民族和心理健康人群的访问和利用。他曾致力于心理健康调节对消费者利用和雇主行为的影响，对西班牙语者和移民人群的护理以及从儿科到成人卫生保健系统的过渡，为患有自闭症谱系障碍的年轻人提供了过渡。

他定期在区域和民族会议以及学术机构上展示自己的工作。他的作品已在教育有效性研究杂志（JRE）;儿科;米尔班克季刊；精神病服务；世界手术肿瘤学杂志；国际卫生经济与管理杂志;和卫生经济学，政策和法律。他的工作被引用了高等教育纪事，，，，内部高级ED，，，，以及其他主流和贸易出版物。

Nathenson博士以前曾是宾夕法尼亚大学教育联盟的教育政策研究联盟（CPRE）的研究专家。他在宾夕法尼亚大学沃顿商学院的伦纳德·戴维斯卫生经济学研究所（LDI）完成了博士后工作。他是教育科学研究所（IES）研究所。