苏珊•科尔
高级研究员
苏珊·科尔(Susan Cole)是AIR的高级研究员。她是该中心的项目副主任大学早期高中活动的评估该项目由比尔和梅林达·盖茨基金会(Bill & Melinda Gates Foundation)资助,旨在为传统上在高等教育中人数不足的学生提供服务,为他们提供机会,在获得高中文凭的同时获得大学学分。Cole也是案例研究的现场访问任务负责人学校转型研究该项目由美国教育部资助,是对学校改善拨款实施情况的一项长期审查。她的研究经验包括项目管理和协调,开发和实施定性研究方法和研究设计,监督和实施案例研究。
科尔参与了一些学校改革举措的形成性和总结性评估。作为AIR现场访问任务负责人,她进行了现场访问,并在地区组合团队高中资助计划的评估盖茨基金会。其他联邦和州政府资助的项目包括对美国教育部加州综合中心的地区援助和干预小组的评估即时干预/表现不佳学校计划之研究加州教育部和磁石学校援助计划评估为美国教育部工作。科尔是《早期大学学校的学生经历》一章的第一作者复杂世界的高中, 2011年由信息时代出版公司出版。