芝加哥公立学校可持续社区学校评估

可持续社区学校（SCS）策略旨在支持学生，他们的家庭和更广泛的学校社区。通过该战略，学校获得了更多资源，以增强他们满足学生及其家人需求的能力，并帮助教师提供引人入胜，具有挑战性和与文化相关的指导。像其他由芝加哥公立学校管理的社区学校计划一样，该战略还强调在地区学校，社区组织和提供者之间建立合作伙伴关系，以增强资源流入学校。然而，该战略在加强上学日的指导和支持的使命中是独一无二的，包括专注于培养具有挑战性和具有文化相关课程的使用以及采用修复性司法实践来解决纪律事件和不当行为。

该战略的关键要求是，参与的学校确定了学校社区的需求和资产，并提供了满足这些需求的高质量编程和服务。在这个更广泛的愿景中，学校必须建立某些要素才能取得长期成功：

• 在共同愿景下保持一致的活动的战略和一致的实施；
• 全面学习为学生和家庭提供支持和机会；
• 透明和共同决策的真实机会；
• 社区资源的战略使用；和
• 支持教师增强教学的支持。
  

空气的工作

与各种利益相关者合作，AIR将确定：

• 该策略与上面列出的基本要素保持一致的程度；
• 该模型是否以保真度实施；和
• 该战略如何影响学生，他们的家人，学校工作人员和更广泛的学校社区。

空气将对SCS策略进行影响和实施评估，从2021年开始。作为这项工作的一部分，AIR将分析数据并进行访谈和焦点小组：

• 评估SCS对参与学生和家庭的影响；
• 了解通过该战略资助的活动和服务与SCS逻辑模型的关键组成部分保持一致的程度；和
• 了解每所学校的SCS计划的实施，以及对其影响学生和家庭的看法。