纽约市教育部核心课程选项和全市课程专业发展评估

这纽约市教育部与美国研究所的签约，以评估学校中通用核心beplay体育无法取款课程在学校实施的程度并研究专业发展的影响。

研究目标

该研究的主要目标如下：

1. 检查公共核心课程成功实施的程度。
2. 检查公共核心专业发展（CCPD）在多大程度上充当共同核心课程实施的促进者。
3. 评估核心课程吸收和应用对教师教学实践的影响，以及CCPD对这种影响的调节作用。
   

研究问题

1. 通用核心课程在多大程度上成功实施？
2. CCPD在多大程度上是公共核心课程实施的促进者？
3. 通用核心课程的吸收和应用对教师教学实践有什么影响？CCPD对这种影响的调节作用是什么？
   

方法

Air采用了一系列数据收集方法，包括在线教师调查，课堂观察，访谈和焦点小组与学校的员工以及分析学生工作的样本。