人道主义教育加速器

确定和推广有效的教育创新可以迅速增加人道主义危机环境下教育的可及性和质量。然而，在旷日持久的危机环境中，许多儿童和青年无法获得高质量的教育。

国际发展部、联合国儿童基金会(儿童基金会)和联合国难民事务高级专员认识到在人道主义环境下扩大教育创新的现有证据不足，设立了人道主义教育加速计划(HEA)，目的是了解如何创造必要的条件来扩大现有的试点项目。为了开始建立证据基础，HEA与AIR进行了meta评价，以综合混合方法对所有5个创新团队的过程评价以及对3个创新团队工作的影响评价的结果。

HEA有两个主要组成部分:

研究

• 对选定的教育创新的有效性和规模潜力进行严格的过程和/或影响评估;
• 整理HEA研究和现有证据的发现，这些证据审查和总结了教育创新规模之旅的障碍和促进因素;和
• 确定对学习、其他教育和社会心理结果的影响。

支持和指导

• 利用导师模式，将主题专家与实现者配对，在扩展过程中指导、指导和支持他们;和
• 通过对选定的实施组织进行能力建设、指导和监测评估资助，提高监测和评估能力，以改进基于证据的决策。

五个正在人道主义危机环境下扩大教育创新的实施机构(“创新团队”)被选中参加第一轮HEA:瑞士明爱(Caritas Switzerland)、学习精华(Essence of Learning);开普勒;无国界图书馆，创意盒;战争儿童荷兰，迫不及待地学习;加拿大世界大学服务处，教育公平。