改善成人英语教学（ESL Pro）

目前，英语学习者（ELLS）占成人基础教育计划服务的40％的学生。因此，至关重要的是，教师配备了满足其学习需求的培训和工具。

从2013- 2016年，通过其改善成人英语教学initiative, the Office of Career, Technical and Adult Education (OCTAE) contracted with AIR to build on and extend OCTAE’s previous investments to improve the knowledge, skills, and abilities of teachers working with adult English language learners (ELLs) by providing collaborative, evidence-based, and technology-enhanced professional development opportunities. AIR created a total of nine new professional development resources that form the basis of three topical suites:

• 满足当今英语学习者的语言需求
• 将数字素养整合到英语语言教学中
• 为英语学习者准备工作和职业道路

此外，Air与一群ESL教师合作，创建了90个开放教育资源（OER）的评论。这些评论侧重于各种主题，包括上述三个主题，并可以通过OER Commons获得。最后，空中向10个州提供了技术援助（TA），以支持各州的教师培训计划，从而促进教师教育研究为基于证据的专业发展，并通过利用Octae的广泛资源来丰富国家的努力。

下面的链接可直接访问与三个局部套件中的每一个相关的发行简介和伴侣学习资源。另外，ESL Pro网页提供有关这些主题以及OER评论的三个广泛在线模块的访问权限。ESL Pro页面也提供建议根据提供给各州的技术援助，成功地使用这些新资源。

满足当今英语学习者的语言需求

• 这个问题简介解释对严格的语言教学和扫盲技能的需求。它引用了特定的元素，研究表明，这对于成人ELL的学术和工作机会至关重要。
• 这个练习为导向的资源提供特定教学策略的示例。它提供资源来帮助教师有效地为学习者做好准备，以满足上学后教育和工作场所的语言和识字需求的增加。

将数字素养整合到英语语言教学中

• 这个问题简介强调基于研究的方法来整合技术，扩展学习机会并提高英语学习环境中的数字素养。
• 这个练习为导向的资源显示教学策略，资源和活动如何凝聚力整合语言发展，信息素养和数字技术。

为英语学习者准备工作和职业道路

• 这个问题简介描述了在劳动力中为成年ELL服务的关键注意事项，建议实施模型，并提供实用的想法，以将教学与职业途径相关化。
• 这个练习为导向的资源说明了当前的有效教学模型，用于将职业培训与学术指导整合在一起。它展示了将许多ELL级别整合学术技能发展的关键概念，以帮助学习者过渡到中学后教育以准备工作。