2011年,马萨诸塞州初级和中学教育部与美国研究院(空中)合作,进行了独立的评估和重新设计了他们现有的预警指标指数(EWII)。beplay体育无法取款EWII先前只确定了进入第九年级偏离轨道的学生,定义为基于高中数据辍学的风险。对于重新设计,空气被认为是一个更广泛的定义,跨越整个学校教育。在这一新的概念下,EWII在其年龄适当的发展水平未能进入的情况下,“off轨道”定义,以获得成绩,未能获得能力决定和/或达到当地高中毕业要求,以及辍学的风险。
为创建新系统,空中评估人员首先对预警系统领域的预警系统指标和扫描的文献综述,并将这些指标和其他可用数据与现有的EWII和其他可用数据进行比较。这导致了一套建议,即根据可用的研究和最佳实践,为预警指示系统(EWIS)设计提供了一系列建议。
该团队随后为EWIS开发了一个统计模型,该统计模型显示出低,中等和高度的风险,以尽可能最早地逐步逐步探讨。为此,该团队测试了一系列多级模型,以识别预测轨道落下的可能性的变量,基于预定的集群以及对学生和学校级别人口统计学的适当结果进行核算。评估人员还在利用早期机会指标的领域进行了研究,以确定合格的候选人加速学习机会。在分析的最终组成部分中,评估人员进行了另一种文献综述和最佳实践扫描,用于预警系统指标,用于识别高等教育机构中追踪的学生,以确定可用于开发eWIS以包括指标的潜在结果数据为了这个目的。新系统正在用于向当地教育机构和学校提供有关个别学生(Prekindergarten)的关键预警系统信息。AIR正在开发国家教育机构工作人员,地方教育机构和学校的通信,演示和指南,为他们准备使用该制度在规划,监测和决策方面改善学生的成果。