空气通知事件# 3:创建一个安全的,支持性的学习环境
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研究清楚地显示一个安全的重要性,支持性的学习环境,学生的学术成就。现在有这么多儿童参与在线或远程学习在家冠状病毒大流行期间,更重要的是比以往任何时候都创建这样一个学习环境。
在这节课中空气的通知,大卫Osher航空副总裁兼研究所研究员,解释了科学的学习和发展,以及家长如何能创造一个安全,支持性的学习环境在家里当孩子离开学校在冠状病毒大流行。
学习和发展的科学指出,许多关键因素影响一个学生的成功。一个重要的发现是,与父母有积极的人际关系,家庭成员、教师、导师和其他成人儿童教育的成功是至关重要的。
根据Osher,创造一个安全的安全是另一个关键组成部分,支持性的学习环境。它由五个部分组成:
- 物理安全:确保你的孩子从细菌在家里当他们感到安全,但也不要陷入家庭矛盾。
- 情感上的安全:父母担心失败,失望,或在一个在线学习社区感到尴尬将有损于你孩子的学术成就。
- 心理安全:避免引发创伤史的儿童,往往是特别敏感的,很容易成为不良。
- 的身份:提供一个确认环境,允许孩子发展他们的认同感内外的家庭,作为社区的一员,一个世界公民,一个学习者。
- 知识安全:鼓励你的孩子认为创造性地解决问题。
即使父母无法提供学术和技术支持,孩子可能需要学习在家里,也许更重要的是为他们提供情感支持在这段时间里,Osher说。他建议四个方面对父母要牢记。
- 放松。记住,最重要的是你能做的就是支持你的孩子感到安全,因为他们做他们的工作。
- 专注于你的孩子的需要。自从你第一次成为一个家长,你有能力去理解孩子的需要,即使他们不能说话。这仍然是提供支持的一个重要组成部分,随着他们年龄的增长,你还知道你的孩子需要什么。
- 知道,你不是一个人。你可能会感到额外的压力和压力。有压力的事件,像一个大流行,会加剧。进入你的网络和家人的支持。
- 花点时间去呼吸。练习冥想或灵性。可以保持冷静,越多,你能感觉到你的孩子的需要,它可以减少你的孩子的可能性将激怒你。
留意具体,父母science-backed资源安全,支持学习。