如何你的学前教育质量与其他供应商相比在你的国家吗?

父母应该知道他们的国家可能评级学前教育质量或儿童保健提供者。系统评价质量的儿童保健和学前教育项目(QRIS或质量评价和改进系统)或正在开发49岁的50个州和哥伦比亚特区。有两个重要的事实要牢记:

1. 幼儿园和照顾孩子,在中心和家庭住宅,可以评价。然而,系统在很大程度上是自愿的,和国家有不同的规定哪些供应商有资格获得评级。
2. 每个状态定义了“质量”的方式,和的定义千差万别。

大多数州率1到4的提供者规模或状态;数越高,质量越高。但由于每个国家使用独特的评级公式和信息来衡量质量,同样的儿童护理中心或学前教育提供者可以收到高评级的一个州,和较低的评级在另一个。例如,有些州要求程序满足一系列非常具体的标准对于每个评级水平,而其他州评级基于点挣来的各种因素或特定条件和点。考虑:

• 在使用点来确定评级国家,两个程序非常不同的概要文件的优点和局限性都得到相同的评级。
• 州使用非常具体的标准,程序相同的评级水平将是相当类似的优点和局限性。

父母可以参考他们的国家质量评价和改进系统的网站更多地了解每个评级级别意味着什么在他们的国家,和提供者可以参与。然而,父母应该也知道,许多国家系统学习如果他们正在研究它们的评级有意义的区别供应商之一,(这就是父母想知道)的评级是否与儿童的学习和发展的结果。验证和评价研究正在进行中,包括空气在内的几个工作在加州和密歇根州。直到一个国家完成了这种评价,很难知道如何有意义的国家的质量评级。与此同时,父母可以学习:

1. 如果幼儿园或托儿所评级,评级是什么;
2. 评级是什么意思在他们的状态;和
3. 其状态是否进行验证或评估评级体系研究。

这篇文章是劳拉Hawkinson和卡伦Manship写的。研究员Hawkinson空气,是一名幼儿老师和幼儿进行了技术研究项目超过9年。高级研究Manship空气,侧重于儿童早期和k - 12教育政策和金融。