学生学习目标的艺术和科学：研究综合

在美国的教师评估系统中，学生学习措施迅速变得普遍。该国超过一半的州要求，推荐或确定“学生学习目标”（SLO），以衡量学生在教育工作者评估中使用的学生成长。尽管SLO-Type的测量方法在范围，赌注，评分和评估方面差异很大，但所有SLO措施都需要分析和专业判断的结合。

该报告概述了迄今为止已经进行的近20项SLO措施研究以及未来研究和实践的考虑。强调的研究主要集中在早期实施，检查实施挑战，教育者对SLO对教师实践影响的看法，随着时间的推移，SLO质量和成就以及SLO与其他教育成果之间的相关性。