基于能力的教育:浅浅或深处
更深入,更个人的看待它是有能力的意义
为了在21世纪取得成功,学生需要掌握一个扩大的竞争力,延伸超出离散的学术标准。基于能力的教育(CBE)是一种教育方法,专注于掌握这些能力 - 而不是座位时间 - 作为学生学习的衡量标准。
这种方法是通过越来越多的教育工作者采用,专注于确保学生研究生学院和职业准备。从事CBE倡议的各国需要确保他们的努力,通过掌握学术内容的掌握,他们的努力不会通过等同于“竞争力”而无意中促进“浅水”学习。真正的能力更深,更广泛,更为个人。它包括学者,但它还包括广泛的其他认知,顽固和人际关系能力,以及更高等教育机构和雇主的价值和需求的性格。
这篇简短探讨了国家和地区如何定义学习者能力,反映学生实现学院和职业准备所需的全方位知识,技能和倾向的能力。