世界各地的扫盲
2020年9月8日是国际扫盲日。它的成立是为了积极地动员国际社会,并促进识字作为赋予个人,社区和社会权力的工具,现在在世界范围内庆祝。了解有关为努力做出贡献的项目,人员,研究和国内技术援助的更多信息。
利用研究来提高识字能力
研究如何为美国和世界各地的扫盲提供信息和提高识字率?为了纪念国际扫盲日,AIR的扫盲研究首席科学家Terry Salinger博士回答了这个问题等等。
国际的
什么可以改善拉丁美洲和加勒比海的早期扫盲?系统评价和荟萃分析
这项系统评价研究了旨在改善早期年级识字成果的拉丁美洲和加勒比地区各种计划的有效性和忠诚度。
在洪都拉斯社区创建和保存故事:教师公民参与项目
尽管洪都拉斯的教育和社会背景提出了挑战,但当地社区已经花费了大量时间和精力来成功地改善其子女的教育质量。美国国际开发署资助的教师公民参与项目- 被称为ProyectoEducacción,旨在通过加强社区参与教育,教师专业发展和增加阅读材料的机会来提高儿童识字率。
vamos ler!(让我们阅读!)莫桑比克
尽管在过去的15年中,莫桑比克的小学入学人数增加了两倍,但教育成果基本上仍然不足。vamos ler!旨在确保Nampula和Zambézia省的1至3年级学生能够以当地语言实现级别的流利度和理解力。
关于早期识字率的景观报告
即使在多达四年的学业之后,全世界数以百万计的儿童也无法读单词。该景观报告审查并总结了有关发展中国家早期识字和指导的可用经验证据。
儿童扫盲发展计划 - 老挝和危地马拉
Students entering primary school in developing countries often struggle when learning to read for various reasons: formal education systems lack resources, teachers are not well prepared, classes are overflowing, children enter school with very little exposure to print, and the language differs from the child’s home language. In partnership with Catholic Relief Services, AIR is creating, implementing, and evaluating a Child Literacy Development program for Grade 1 and 2 children in Laos and for Grade 1 in Guatemala.
Read Write Inc.的影响评估。英国的Phonics和新鲜开始计划
Read Welling Inc. Phonics是一个针对4至6岁儿童学习读写的完整扫盲计划,需要赶上7至8岁的孩子。Fresh Start是一个为期33周的追赶扫盲计划,该计划在5 - 8年内为目标儿童提供了,被确定为阅读和写作落后。与贝尔法斯特皇后大学合作,我们正在实施一系列随机对照试验,以确定该计划对英国各种相关阅读结果的影响。
第二次机会:埃及的补救阅读
许多埃及学生在早期的基本扫盲技能中错过了年龄较大的学生,而年龄较大的学生则在没有获得这样的技能的情况下进入高年级。在此视频中,空中素养专家丽贝卡·斯通(Rebecca Stone)谈到了空气如何制定补救阅读和写作计划以及扫盲教师培训计划,以满足埃及的需求。
语言与全球学习危机:如何最好地教多语言儿童
整个发展中国家的许多学生都在努力阅读,大约有2.5亿儿童在学校上学长达四年后仍无法读单词。在此视频中,Pooja Reddy Nakamura解释了语言和多语言在全球学习危机中的作用。
质量阅读项目 - 塔吉克斯坦和吉尔吉斯斯坦
吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦(Tajikistan)正在实现成为读者的含义以及如何进行教育体系的范式转变,以支持儿童获得理解和批判性阅读技能。AIR正在为每个国家 /地区提供一套可衡量的,统一的目标,这些目标定义了学生,教师,学校董事,地区和地区教育官员以及教师导师的期望。阅读有关该领域的一位参与老师的经历。
全球扫盲干预措施的研究前沿是什么?
已经出现了许多扫盲干预措施,以帮助世界各地的儿童学会在学校外阅读。空中首席研究员伊丽莎白·斯皮尔(Elizabeth Spier)谈到了哪些证据存在有关学校外部阅读活动如何实际改善整体识字结果的有效互补的证据。
阅读传染性吗?检查父母和孩子的阅读态度和行为
当孩子具有积极的阅读态度和行为时,他们通常也表现出强大的阅读能力。利用来自4年级学生的数据国际阅读扫盲研究(PIRLS)的进展,这个简短的信息图系列探讨了父母的阅读态度和行为是否由孩子分享。
在多语言环境(框架)中促进阅读获取 - 印度
世界各地的许多学生在多语言环境中成长并上学,但是没有足够的证据表明如何有效地促进语言上不同的环境中的阅读获取。多种语言环境中的促进阅读获取(框架)研究通过检查印度南部的双学位习得的预测因素来解决这一差距。阅读总结报告以及Pooja Reddy Nakamura的相关评论,学习和扫盲的语言:首先。
美国国际开发署/拉丁美洲和加勒比海阅读能力计划(LRCP)
扫盲是一项基本技能,是个人未来学习以及共同为一个国家的社会和经济发展的基础。USAID/LAC阅读能力计划旨在通过开发最先进的知识资源来增加拉丁美洲和加勒比地区早期阅读干预措施的影响,规模和可持续性。观看丽贝卡·斯通(Rebecca Stone)和约瑟夫娜·维吉尔(Josefina Vijil)谈论关键发现他们从该地区对早期阅读文献的首次系统评价>>
埃塞俄比亚的扫盲政策和实践:基于告诉计划和EGRA结果
埃塞俄比亚初等教育的早期阅读和英语学习的这项研究的目的是探索当前的政策和实践,并提出基于证据的建议,以改善埃塞俄比亚的早期阅读和英语学习。
在美国
美国各州和县的新工具地图识字和算术技能
扫盲和算术是我们现代社会的基石。Jaleh Soroui讨论了国家教育统计中心的PIAAC技能映射工具背后的数据,以及州和县政策制定者,行政人员,教育工作者,研究人员和其他人如何使用它来起草政策,解决差距,设定优先级,并分配,并分配资源。
培养学生的口服语言和扫盲才能(Collts)
在学生(Collts)中培养口服语言识字才能是一项幼儿计划,该计划由单位组成,通过使用具有高质量儿童文献的互动阅读来促进预读技能,口语水平以及背景和概念知识的发展。
Descubriendo la Lectura(DLL)的多站点随机对照试验
迫切需要针对有识字识别风险的学生的西班牙语早期干预计划。Descubriendo la Lectura在12至20周的时间里提供一对一的西班牙语课程,以努力在阅读和写作方面挣扎着一级说西班牙语的英语学习者。该计划通过首先以其母语来解决识字,将成功的阅读恢复方法扩展到ELS。
信息图:美国成人英语识字素养
A国家教育统计数据点表明,美国五分之一的成年人的英语扫盲技巧低,这意味着他们将难以理解,评估,使用或与书面文本进行互动。
美国成年人是否有21世纪蓬勃发展的技能?空气中的四个PIAAC研究
有效,可靠和可行的数据以告知成人教育和培训的首选来源是国际成人能力评估计划(PIAAC)。空中研究人员在第三次研究中介绍了四项研究PIAAC研究与实践会议。
双语言教育计划:当前国家政策和实践
最近的研究表明,双语教育课程是一种双语教育计划,在该课程中,在该计划中,以英语和合作伙伴语言教授学生的识字和学术内容,为英语学习者提供了更多的机会,可以达到更高的学术成就。阅读我们的博客文章,各州可以支持双语言程序的五种方式,观看我们的视频,使研究相关:双语言程序解释了有关此主题的更多信息。
英语学习者中心
2013年,有440万美国公立学校的学生被归类为英语学习者。这些学生上学,有益于说英语以外的其他语言。该中心在与ELS合作以达到英语水平并符合内容标准时为各州,地区和学校提供支持。观看网络研讨会录制英语学习者和亲密阅读:提供脚手架写作>>
在学校计划中的美国原住民和阿拉斯加原住民儿童的研究
美国原住民和阿拉斯加的原住民儿童在学校酌情授予计划中旨在减少美洲原住民与阿拉斯加原住民青年之间的持续成就差距及其在阅读和英语语言艺术方面的同龄人以及阅读中的大学准备。这项定性研究检查了受赠人资助的活动的类型,以及所学到的收益,挑战和经验教训。
成人学习故事
根据评估成人能力的计划(PIAAC),最新的《成人扫盲国际调查》,其中六分之一的美国人在基本扫盲方面挣扎。In this video, students share their struggles and triumphs, including those of a grandmother taking classes because she couldn’t understand her young grandchildren’s homework, an immigrant who is learning English to get ahead financially, and a laid-off worker convinced that a GED is crucial to getting a job.
利用潜力:信息图表说明了美国成年人进行进一步技能培训的必要性
这一系列的信息图表说明了美国成年人对进一步的识字,算术和技能培训的必要性。PIAAC的发现表明,美国在三个技能领域中的每个技能领域中,美国在工业化世界中落后于其他国家。信息图表突出了每个州和美国的整体发现