在我的教室里：反思性练习指南

介绍

的发展在我的教室里：反思性练习指南是许多国家迫切需要相关和实用材料的结果，这些材料可帮助教师和教师教育者理解和实施以学习者为中心的学习者。这些材料已经汇集了来自世界各国的想法，以向教师和其他教育者提供最新的做法和例子。

在我的教室里鼓励教师在同伴学习和支持活动中以小组的身份工作，以此作为促进一群同事之间的专业发展的一种方式。与同事分享想法，成功和挑战是加强每所学校团队合作的实用方法。

对于很少的教学经验和有限培训的老师，在我的教室里提供一些基本信息，以入门一些教学技能。对于那些经验丰富和培训的老师，在我的教室里将有助于进一步发展技能。

在他或她的职业生涯中任何发展阶段的老师都可以使用在我的教室里以有意义的方式。尽管材料专注于小学年级（1-8）的教学，但中学教师也可能会发现它们有用。除教学策略外，材料还提供了背景信息，可以进一步扩展教师的知识。

因为在我的教室里旨在用于不同国家和一个国家 /地区的不同情况，重点是将活动适应当地背景。这在我的教室里材料并不是要替代现有的教育部培训或课程材料，也不是为了覆盖事工政策或指令。在我的教室里旨在通过帮助教师和其他教育工作者提出有关执行该部政策的实用建议，来支持教育部政策。在我的教室里可以将其视为协助理解和实施本地和国家政策和课程材料的工具。

要求老师使用自己的教学大纲，老师的指南和其他课程材料在我的教室里开发与自己的情况相关的任务，材料和实践的材料。这在我的教室里想法和例子可能不适合每个教育或文化背景。在我的教室里为教师提供了检查思想和示例，与同事和其他人讨论的机会，并通过适应可以在自己的背景下有效使用的任务，实践和材料来指导他们。