历史教育期望与农村和非洲学生的思考
现有研究表明,农村学生的教育期望和愿望以及其后期入学和持久性率,往往低于非洲学生。然而,在今天的大部分研究中可能不适用于今天的学生,因为它使用旧数据或专注于个体状态或有目的样品。
农村研究联盟与地区教育实验室(rel)中西部地区讨论了最近的近期教育预期,实现和实现了在中西部地区和国家其余地区的农村和非洲10年级学生的期望。该研究还审查了Rel Nembest地区的农村和非洲学生报告的原因,报告不需要追求追求后期教育。
该研究旨在通过告知政策建议,以提高该地区农村学生的职业促进绩效的政策建议,为涉嫌中西部国家提供政策制定者和其他利益攸关方。