问答:独特的资产和农村教育的挑战

虽然18.3%的美国学生生活在农村地区和53%的学区农村学生服务,他们往往代表教育政策对话和研究。从教室大小失学的机会和学院准备,农村学生往往比非农村同行不同的经历。出于这个原因,研究和干预措施,特别集中在农村设置提供必不可少的镜头来支持这些学生。

印第安纳州的联络REL中西部、空气研究员比利天帮助最大化机会对于农村学生来说,学校和社区。她回答一些问题关于资产和挑战影响农村教育,一些误解,她个人的连接工作。

问:你是如何成为农村教育的话题感兴趣?

一天:我住农村教育的经验:我是在印第安纳州南部的一个小农场没有电话或自来水。虽然我是我们班的优秀毕业生,我没有积极鼓励我的高中去上大学,我几乎没有了解应用程序的过程。我只申请了一个college-Indiana大学和我很幸运,他们接受了我,而且它是一所好学校。从那以后,我一直思考的问题从那个镜头:教育研究国家政策如何影响农村学校?我们如何提高认识的机会,可用于农村学生?

问:农村社区有什么优势,如何影响教育吗?

一天:这些社区往往是紧密的。如果相同镇上每个人都参加了当地的高中,大家都知道学生个人,社区非常投入学生的成功,社区将尽他们所能帮助。这些都是小而强大的网络。

同时,农村社区明白,世界在变,他们已经接受采用技术和创新,将支持他们的学生。例如,农村学校没有总是能够提供名高级课程,因为只有几个学生可能录取。许多农村学校接受虚拟教室让学生利用这些类,他们不能提供现场。

问:在农村地区教育系统面临的独特挑战是什么?

一天:一个主要挑战是招聘人才在学校工作。在一些社区,居民的平均年龄上升,而与此同时,年轻人成群结队地离开家乡。这使得社区小池的人才。REL中西部最近的工作表明,特殊人群的百分比的学生可能需要额外的资源或支持上涨,但是在许多农村社区,没有足够的员工,以适应发展。

作为在许多国家,资金也可以是一个很大的挑战。每个国家都有不同的融资机制,但许多中西部各州取决于全民公决,这并不总是容易获得通过。此外,由于长途的农村学生经常旅行到达学校,资助学校接收经常被分配给学生交通工具。

另一个挑战是,许多以证据为基础的最佳实践,它是基于研究在城市和郊区的设置,承担一定程度的农村社区不一定拥有的本地资源。例如,以工作实践为基础的学习的最佳实践强烈促进实习和兼职职位。然而,农村社区可能没有很多企业或组织合作,所以如果他们仍然试图实现这些计划,他们可能会生硬学生进入一个或两个职业,只是因为那些城里的。

什么是最常见的误解在农村教育和农村社区?

一天:一是所有农村学生想离开他们的社区,这并不是说尤其如果他们能找到专业的机遇。另一个原因是,所有的农村社区是一样的;在现实中,农村社区的人口结构相差很大,他们面临的挑战。例如,一些规模增长,而另一些则处理人口流失。

在某些问题上,农村社区需要一个定制的方法,因为他们面临的具体挑战。一些东西,比如最好的方法教孩子阅读,翻译在环境。其他人,像帮助学生访问,准备大学没有大学附近的时候,不需要。环境很重要。

问:支持农村教育的最佳方式是什么?

一天:农村学校的合作是非常重要的。因为他们的规模,城市学校往往大多数的金融支持。区域教育实验室(rel)真的有助于抵消这些规模经济问题。与其他农村学校和地区通过建立伙伴关系,他们建立一个更大的池的资源可以利用。它还有助于集中来自农村教育研究,因为让更多的学校参加一个特定的研究增加样本量。

rel还提供一个平台来突出最佳实践和创新发生在农村地区,这可能没有收到注意力但特定值的其他农村社区。