快速言论：斯蒂芬妮·克罗宁（Stephanie Cronen）关于实施成人教育的国家研究
“成人教育”是一个涵盖许多领域的术语：学生范围从需要提高基本识字或就业能力的美国成年人到其他经常缺乏正规教育的成年人，到那些拥有大学学位的成年人但是需要提高他们的英语。
As required by Title II of the 2014 Workforce Innovation and Opportunity Act, the U.S. Department of Education’s Institute of Education Sciences commissioned a national study to evaluate how adult education operates at the state and local level, including who adult education providers are, the services they provide, and the challenges they face. AIR will conduct this implementation study, which will primarily involve collecting and tabulating data from state director and local provider surveys.
空中管理人员斯蒂芬妮·克罗宁（Stephanie Cronen）该研究的主任回答了一些有关成人教育以及该研究旨在完成的问题。
问：为什么这项研究对于美国的成人教育和识字如此重要？
克罗宁：最近的统计数据证明美国约有21％的成年人（或4300万人）的英语识字能力较低。这些人可能能够阅读，但他们很难理解，评估，使用和参与更深层次的书面文本，以参与社会或实现目标。与具有更高水平技能的对手相比，这些成年人更有可能失业。即使是那些被雇用的人的工资相对较低。最重要的是，美国有2500万人自我识别说英语“不太好”。
This is an issue that deeply affects huge swaths of the country, and yet the last national study of adult education took place in 2003. With the data from the 2019-20 study’s surveys, we’ll be able to conduct in-depth analyses on the types of instructional and support services being provided through the adult education system and describe the ways in which community and state partners are contributing. The study will also allow us to describe the challenges that local and state providers of adult education have experienced under the federal legislation that was re-authorized to fund adult education.
希望理解这些挑战可以导致在地方和州一级就技术援助需求进行讨论，并为可能需要的政策变更提供决定。
问：联邦政府如何支持成人教育？
克罗宁：该联邦计划通过向各州提供三个主要教学计划的资金来支持成人教育：
- 成人基础教育，旨在帮助具有低于高中水平的扫盲和/或计算能力的成年人；
- 成人中学教育实际上是成人基础教育的前两个级别，但旨在帮助学生获得二级证书；和
- 英语是第二语言，在新法规下正在增长。
成人教育服务由联邦政府授权，但在地方一级提供。各州获得联邦赠款，然后各州分配资金向当地组织分配。这些本地提供商各不相同，包括学区，社区学院，社区组织和非营利组织，惩教机构等。
最近重新授权的成人教育和家庭扫盲法更专注于职业技能培训。随着对工作和职业准备的越来越重视，成人教育计划可以利用其资金来提供基本技能指导与职业教育联合使用，例如，具有英语学习组成部分的护理计划。我们的许多调查问题围绕成人教育的这一新方面，以了解新规定如何影响编程。
问：成人教育提供者可以通过参加这项研究而获得什么？
克罗宁：目前关于成人教育的研究很少，并且真正渴望了解其他从业者在做什么以及如何做。通过参加，当地教育提供者将为这一知识领域做出贡献。They’ll be able to compare what they know about their student populations, challenges, and practices with those of other providers in their state and nationally—and that will help them understand their own program better and consider other options that are being implemented by similar providers.
在联邦和州一级，这些详细信息将帮助利益相关者了解其受赠方在技术援助和专业发展方面需要什么，，，，并提供有关州和联邦政策在多大程度上起作用的信息。我们将使用调查信息来创建国家快照以及州快照，一旦研究完成后，它将在美国教育和空气部的网站上公开可用。
