教师实践和学生结果Arts-Integrated学习设置:回顾文献

玫瑰高夫和梅雷迪斯•路德维希

作为我们的评估工作的一部分儿童早期干学习通过艺术项目,空气进行回顾关键文献2011 - 12探索教师实践和学生学习的测量arts-integrated设置。这个项目,由美国教育部资助,提供的是狼的陷阱表演艺术的基础。狼的陷阱教师的专业发展提供了一个研究项目装备用艺术集成策略幼儿教室。