社会和情感生活和职业技能:政策杠杆,关注整个孩子

雇主和大学希望候选人积极,适应力强,在团队中能够很好地工作和有效沟通,有强烈的职业道德,良好的人际技巧,战略规划能力。学校应该更加重视社会和情感技能为学生准备他们的工作和生活。

在这个政策快照,我们总结现有研究的影响教育学生的社会和情感技能,识别重要的国家和地区政策考虑启动和整合社会和情感学习、准备和发展教师和行政人员把重点放在整个孩子。短暂的包括例子从不同的国家和地区,包括以下:

• (阿拉斯加安克雷奇校区)
• 奥斯丁独立学区(德州)
• 加州的核心地区
• 伊利诺斯州
• 堪萨斯
• 纽约
• 宾西法尼亚
• 西维吉尼亚州