凯蒂达尔克
校长研究员
Katie Dahlke是一个主要的研究员,拥有15年的计划评估员和研究人员,专注于研究早期护理和教育(ECE)设置和评估前12名教育计划。她的专业技术领域包括准实验,实验和混合方法研究和评估设计以及措施发展和验证。Dahlke博士目前是西南幼儿(SWECE)研究伙伴关系的研究领先地区,在西南地区教育实验室内的研究伙伴关系。作为赛事研究伙伴关系的一部分,她是一个合作的调查员,用于描述俄克拉荷马州公共罚款参与的描述性研究。
Dahlke博士在宾夕法尼亚州和新墨西哥州幼儿园进入评估进行了验证研究。她对向教师,计划和儿童成果提供了个性化教学反馈的课程教师的影响进行了实验设计研究。她还领导了对马萨诸塞州的早期教育学者实践和支持的验证研究,威斯康星州识字干预的随机控制路径研究,德克萨斯州早期儿童倡议的混合方法评估,两次早期阅读第一次编程混合方法评估以及俄亥俄州三个欧洲经委会中语言和扫盲实践的全态景观研究。