苏珊鲍尔斯·埃拉米拉
管理研究人员
Susan Bowles Therriault是一个在空中管理研究员。她已经在教育政策领域进行了研究,并提供了15年的技术援助。她的工作侧重于国家政策,支持低表现学校和高中周转。
Therriault博士对国家和地区政策进行了研究,专注于低表演学校的支持系统,国家执行我,宪章学校,学校和区领导,中高中的综合学校改革模式。目前,她担任联邦资助的主导研究员,学校周转研究,这是一个混合方法分析了收到联邦冠军的小学和高中的变化过程。她也是一个共同董事和潜在的评估定性研究,以研究两个波士顿中学的扩大学习时间的实施,作为由美国教育部资助的赠款的一部分。最后,她是马萨诸塞州的预警指标系统项目的项目总监,专注于测试和验证指标并开发一个模型,通过第十二年级将学生识别幼儿园,谁可能面临缺失关键教育基准的风险。
Therriad博士还向国家,地区和学校提供技术援助。Therriault博士为一名联邦资助的内容中心提供了全国高中中心的技术援助联络,支持地区和各国努力改善高中。作为涵盖22个国家的五个地区的联络,博士通过对地区的研究合成,政策分析和产品开发提供实时技术援助,专注于支持低绩效高中的国家。此外,她通过培训,指南,工具和介绍提供了技术援助,以支持州级政策制定者,专注于改善高中;以及国家,地区和学校级预警系统的实施,旨在早期识别学生风险下降的高中。
在加入空气之前,Therriault博士对低表演学校,学校选择,国家教育改革和学校领导能力的国家支持主题进行了研究,并为国家教育机构和地区提供技术援助实施改进举措。她目前担任马萨诸塞州学校和区问责制和支持咨询委员会的成员。