在2007年的学校射门之后,克利夫兰市及其学区委托空运,开展需求评估,并提出学校改善建议。
这产生的空气报告发现克利夫兰大都会学区的学生面临着众多障碍,包括与情感和身体安全相关的学习条件不足;学生支持;社会情感能力;和学术挑战水平。
作为回应,学区实施了一个计划改进学生支持和学习条件,这些条件包括空中报告的建议。从那时起,该区已经制定了一个强大的协作领导团队,人员计划中心和学生支持团队,并推出了一项基于研究的社会情感学习课程,用于预先幼儿园到五年级学生。
2013年,由空运领导和由克利夫兰基金会资助的后续评估由学区委托,以指导持续的质量改进。评估解决了四个总体问题:
- 从2008年报告实施了建议所做的事情?
- 自2008年以来,学习的情况如何改变?
- 学习和支持条件的差距会影响健康和心理健康需求,并降低侵略性行为和暴力?
- 学校和合作伙伴提供必要的支持的容量是多少?
空运将在2014年10月的后续评估中报告结果。