艾米飞
Amy Feygin是Air的高级研究员,她在哪里与国家教育机构和地方教育机构合作的研究,评估和技术援助项目。她是大学和职业准备的专家,特别是对于所服务的青年。她担任研究员的研究联络人(rel)中西部教育者准备研究联盟,Minnesota的空中和利益攸关方的研究人员之间的协作研究联盟,旨在提高明尼苏达州公共高中生的职业准备,重点是缩小机会来自农村,美国印度学生和残疾学生的学生的差距。此外,在教育科学研究所提供资金,她正在对社区学院采用的策略进行系统审查,以提高完成率。In the past, she served as the lead analyst for a randomized controlled trial (RCT) that assessed the impact of a college and career readiness program on students’ college readiness outcomes and as the lead survey analyst for a large-scale RCT that assessed the impact of an alternative to remedial education on community college students’ college outcomes.
Feygin博士在一系列数据收集和分析方法中熟练。她与大规模的国家和地区行政数据集合作,并从焦点小组和访谈中收集和分析了定性数据。此外,她还是应用改进科学方法的专家,包括计划做法行为的循环,以复杂的学校,地区和国家的实践问题。她已经提出了一种持续改进网络改善社区的一种方法 - 在几个从业者会议和网络研讨会上。 Currently, she is conducting an evaluation of the Iowa Learning and Technology Networked Improvement Community, which aims to improve technology integration in rural Iowa schools.
此前,斯威尼斯瓦博士在斯宾塞基金会的一名方案官员,其中Sheestablisheda提供资金计划,以支持研究实践伙伴关系的发展。博士,博士一博士。从芝加哥大学通过教育学院进行定量研究方法培训,SCIENCESPREDOCTORALFLESHIP。在加入空气之前,她的研究侧重于芝加哥公立学校毕业生在高中转向后期的经验。