对影响人们生活的政策和计划进行充分通知的选择,决策者需要准确,可靠和可行的信息。该信息的一个至关重要的作品是政策或计划在改善预期结果方面的有效性。但是,如果没有关于与计划有效性相关的成本的信息,则决策者缺乏优化利用有限资源以改善结果所需的证据。
提高关于实施教育和其他社会计划的经济成本和益处的高质量信息,杰西·莱文和阿曼达·达克斯(宾夕法尼亚大学)和佛罗里达州(哥伦比亚大学师范学院)在设计和开展教育和社会方案的经济评估方面召开了专家小组,以发展教育和社会计划的经济评估标准。
标准的目的是对研究的研究人员,资助和消费者(决策者和从业人员)进行清晰,这是对教育和社会方案的严格经济评估。本文档包括成本分析,成本效益分析和成本效益分析标准。为了提高决策者的信息质量,专家小组列出了实现以下目标:
- 为研究人员提供严谨经济评估的元素的指导,因为它们设计和进行计划评估。
- 直接研究人员对促进经济评估的透明度和可比性的一贯做法。
- 制定消费者消费者可以用于评估经济评估的标准,包括研究提案,研究计划和报告的结果。
为该领域开发了CASP标准,以确保教育和社会计划的经济评估既严谨又可比。该标准为研究人员提供明确的教育和社会政策和计划进行经济评估的明确指南。资助者和消费者还可以使用这些标准来评估是否严格的研究,并在不符合特定标准时确定风险。