扫盲是一种基本技能,是个人未来学习的基础,统称为一个国家的社会和经济发展。
拉丁美洲和加勒比阅读能力项目(LRCP)通过开发最先进的知识资源和向东道国政府和其他选定的主要利益攸关方提供技术援助,提高了拉丁美洲和加勒比地区早期阅读干预的影响、规模和可持续性。加强努力,提高初等阅读成绩,特别是弱势儿童的阅读成绩。
通过AIR和JUÁREZ和联营公司实施的8年计划并由USAID资助,通过执行以下四项本金结果来实现其目标:
- 证据在伽士区利益相关者的实际使用中收集,巩固和系统化,巩固和系统化。
- 关于EGL的最新知识是积极的传播面向目标受众和利益相关者。
- 机构容量为了实施改善穷人和弱势儿童的EGL成果的经过验证的方法;和
- 可持续发展的将继续并加强平台,通过努力提高优先曲格国在优先事项曲线国家。
在这个视频中,丽贝卡的石头该项目的早期阅读专家Josefina Vijil介绍了他们在该地区首次对早期阅读文献进行系统回顾的工作中的关键发现。
相关资源
Marco introductorio:¿Cómo se está formdo al cuerpo docente中美洲para enseñar la lectoescritura incial ?这是一个investigación地区性的工作室
(介绍框架:中美洲教学人员如何接受培训,以教授初始扫盲?来自五个案例研究的区域研究贡献)
与...合作中美洲和加勒比早期扫盲网络(Redlei)最近,AIR在西班牙语期刊上发表了这一史无前例的研究,Attancidades Investigativas enChequación,调查五所中美洲大学如何培训职前教师教儿童阅读,以及职前课程是否与最新证据相符。
在响应Covid-19的紧急远程教学中的在线网络研讨会系列
与LRCP项目合作,redlei.在Lac地区完成了一系列关于紧急远程教学(ERT)的六个在线西班牙语网络研讨会。这些会议旨在帮助教师转向远程课程,并确保在Covid-19期间继续学习。该系列涵盖以下主题:
- 紧急遥控教学介绍
- erric选择和适当的工具
- ert期间的通信和关系
- ERT的评估和评估工具
- 包容性在导
- 接受方在实践中
LRCP在海地
2016年底,LRCP扩大到海地与海地教育部(MENFP)携手合作,并专注于一个三管齐下的机构能力建设方法:(a)在1年级发展的技术援助4克雷òL和法国人,(b)教师,监督员和学校校长的读取材料,在150所学校有效的EGL策略中,(c)对海地学校需求的早期识字问题研究。
LRCP海地实施了教师培训活动与合作基金会HaïtienneDE L'enseignementPrivé的(FONHEP),并与Üniversite电基斯克亚(UNIQ)在海地进行的EGL研究。他们还在2019年实施了海地的第一个全国阅读大会。当Covid-19大流行击中时,LRCP将其重点放在海地,以发展儿童的距离学习材料,以便在家里继续欣赏扫盲。2021年4月,LRCP团队在家庭学习资料中送到了克鲁醇语言,为父母的父母提供了超过150所学校的父母。这些材料由卡车,摩托车甚至马提供,以确保我们达到最偏远的地区。