空中通知:应对Covid-19流行病的挑战
AIR采用以证据为基础的方法进行研究、评估、培训和技术援助工作。在我们最新的播客系列中,空中通知,空中专家探讨了冠状病毒大流行影响我们的生活以及如何应对它所存在的挑战的不同方式。
第1集:伊丽莎白塞尔兹伯里 - 阿克尔在健康危机中关注事实和证据
第二集:校外学习和发展的机会,作者是Deb Moroney
第3集:安全,支持家庭的科学,与大卫奥斯赫
第四集:COVID-19期间的实践社区,由梅丽莎·拉斯贝里和康利元帅主持
第5集:残疾人的冠状病毒经济学,米歇尔尹
第6集:在Covid-19期间满足残疾学生的需求,艾莉森甘地
第七集:COVID-19后的真实失业率和工作场所,与艾尔玛·佩雷斯-约翰逊合作
第8集:在Covid-19期间支持寄养护理社区,与Ann-Marie Faria
订阅空气通知:
集# 8:在COVID-19期间支持寄养社区
寄养体系在冠状病毒大流行击中之前已经负担过重。现在,它面临更多的挑战。在这一集的空中信息中,幼儿学期专家和许可的福斯特妈妈Ann-Marie Faria讨论了这些挑战和潜在的方式来解决它们。
集# 7:Covid-19后的真正失业率和工作场所
The U.S. Department of Labor estimates that 23 million to 24 million people in the U.S. lost their jobs since the beginning of the COVID-19 pandemic in April 2020. In this episode of AIR Informs, Irma Perez-Johnson explains why the U.S. Department of Labor’s unemployment statistics may not capture the full impact of the COVID-19 pandemic on the workforce; why an accurate count matters; and what the road to economic recovery may look like.
第6章:在Covid-19期间满足残疾学生的需求
远程学习需要对所有学生进行调整,但残疾学生在Covid-19检疫期间面临额外的挑战。在这一集的空中通知中,Allison Gandhi描述了一些这些障碍,以及帮助学生,学校和家庭的策略充分利用这一时间。
第5集:残疾人冠状病毒的经济学
冠状病毒大流行影响着每个人,但残疾人可能会比正常人感受到更大的影响。AIR的经济学家Michelle Yin解释了使这一人群特别脆弱的因素,并讨论了这场大流行如何有可能改变所有工作场所,使之更具包容性和灵活性。
第4章:COVID-19期间的实践社区
尽管Coronavirus大流行已经推动了对在线环境的互动,学习和专业开发,但这并不意味着这些活动不能像他们将亲自那样有效。在这一集的空中通知中,Melissa Rasberry和Marshal Conley讨论了练习社区以及他们如何帮助教师联系。
第3章:安全,支持家庭的科学
在冠状病毒大流行期间,现在有这么多儿童参加在线或远程学习,因此,在家里拥有一个安全、支持性的学习环境,以帮助学生取得学业成功和幸福,比以往任何时候都更加重要。AIR副总裁兼研究所研究员David Osher解释了学习和发展的科学,以及父母如何在孩子不在学校的时候在家里创造这样的环境。
集# 2:在外学习时间学习和发展的机会
虽然学校因冠状病毒大流行病而关闭,但上课时间计划和员工继续支持学生并为童心提供 - 特别适用于无法从家中工作的父母 - 同时仍然遵守当地政策并练习社会疏远。航空董事总经理和青年发展专家黛博拉莫股票父母应该了解所外的时间计划和资源,以支持学生,而他们不在学校。
集# 1:在健康危机期间重点关注事实和证据
随着冠心病(Covid-19)的主要变化已经强迫世界各地的人来解决,它可能很难通过噪音来找到可靠,基于证据的信息。博士伊丽莎白Salisbury-Afshar,练习医生,研究员和空气主任成瘾研究和有效解决方案中心(AIR CARES)这本书提供了一些在应对危机的同时避免恐慌感的见解。