相关项目
相关工作
2019年4月5日
指南
基于证据的实践在ESSA中扮演着重要的角色。AIR专家已经编制了一份关键资源清单,以帮助教育领导人为你的地区或学校选择正确的循证实践或项目,并为他们的学生带来积极的结果。
2019年4月5日
指南
《每个学生成功法案》(ESSA)为州和地方领导人提供了各种机会,以确保学校的资金公平。资源环境专家编制了一份关键资源清单,以帮助州和地区领导人评估他们的资助实践,找出与公平有关的问题,并促进资源的公平分配。
2019年12月3
在这个领域
2019年,一项赠款使俄亥俄州有机会提高儿童从出生到12年级的读写能力,并要求教育工作者采用相关的循证实践。AIR专家为教育领导人提供了关于ESSA和循证实践的培训,并提供了一些资源,如将ESSA证据层与循证信息交换所的评级系统进行对齐的人行横道。
2019年4月30日
指南
虽然Essa定义了基于证据的干预措施的意思,但地区负责选择和实施与学校需求最好的策略。该指南是为支持和与外部合作伙伴识别和合作的支持国家和地区领导者。
2019年10月8日
视频
这两个系列的网络研讨会,由明尼苏达州教育部和中西部综合中心联合主办,为参与者提供了对CSI, TSI和ATSI学校最低要求的研究概念的理解,以帮助学校选择基于证据的实践来改善计划。
2018年12月3
短暂的
教育工作者有一个前所未有的机会,重新思考他们的技术计划如何惠及所有学习者,包括残疾人士和英语水平有限的人。他们应该如何把握这一机遇?什么是最重要的考虑?这个版本的10系列回答这些问题和更多。
2018年4月2
指南
虽然各州过去直接支持陷入困境的学校,但该法案将更多的责任放在了学区身上,要求他们选择基于证据的干预措施——可以采取项目、政策或实践的形式——来帮助这些学校改善。
2018年11月30日
报告
ESSA包括各种教育工作者的方式,以支持学生成功 - 包括可用于支持艺术教育的计划和资金流。为了获得资金,教育机构必须显示其拟议计划如何支持或改善学生结果的证据。空中审查了数百个报告,以确定符合ESSA证据的标准的艺术教育干预措施。
2018年4月4
报告
技术有能力为学生创造新的机会,设计成功的使用技术的实践可以帮助学生增加教育经验。本报告利用了全国代表性的数据来源、现有研究以及相关的州和地方干预措施,考察了ESSA规定的五个研究领域,并提供了学生在课堂外使用数字学习资源的全面情况。
2017年5月22日
博客
各州将如何解决教师短缺问题,并留住优秀的教师?Ellen Sherratt分析了各州新的ESSA计划中的10个策略。
2017年6月9日
短暂的
AIR专家提供关于向美国提交给美国教育部的国家ESSA计划的思考。该计划在未来几年奠定了教育优先事项。突出显示的主题包括问责制,学院和职业准备,以及学校改进。
2017年6月9日
事件
beplay体育无法取款美国研究机构(AIR)和教育顾问分别对《每个学生成功法案》(ESSA)的州计划进行深入审查,该法案负责监督K-12公共教育政策。每个组织都对2017年4月和5月提交给美国教育部的所有州ESSA计划进行了审查。2017年6月9日,他们与政策专家、研究人员和实践者共同主持了一个小组讨论,分享了他们的初步见解,以便为地方和州一级的规划和决策提供信息。
2017年2月1
指南
校长可以使用这个工具来指导他们与各州和地区合作,制定和实施ESSA统一计划。通过国家小学校长协会和优秀教师和领导者中心之间的合作伙伴关系发展,这个互动工具为校长提供了全面和完整的教育概念的概述。
2017年11月7日
报告
教育学者和研究人员认为,艺术整合的方法——将艺术策略和活动与其他学科的课程和教学联系起来——可以提高学生在这些学科的学习。这份报告研究了艺术整合与“每个学生成功法案”的相关性。
2016年8月29日
短暂的
ESSA为各州提供了一个实施其大学和职业准备愿景的机会。本概要提供了一个政策框架,帮助各州将他们的大学和职业准备定义与ESSA下的相关政策规定统一为一个连贯的战略。
2017年6月9日
短暂的
AIR专家提供关于向美国提交给美国教育部的国家ESSA计划的思考。该计划在未来几年奠定了教育优先事项。突出显示的主题包括问责制,学院和职业准备,以及学校改进。