在全国范围内,教育工作者对前所未有的健康危机及其对学生,教育工作者和社区的影响求助。领导人和工作人员正在为这一独特的时间制定新课程。
所有美国 - 学生,父母,教育工作者,政策制定者和研究人员 - 分享从这一活动中学习的兴趣。为了在向学生和家庭提升服务时,我们需要有关如何进行的地区和宪章管理组织的信息,并计划为解决Covid-19而计划。
目标
该项目的主要目标是记录教育中的这一时刻,并向教育工作者、决策者和研究人员提供可采取行动的信息,为最初的公共卫生危机之后的未来教育实践提供信息。
项目活动
2020年:在2020年夏天,我们要求学区和宪章管理组织领导人回应 全国代表性调查 of school districts and charter management organizations—more than 2,500 in total—about the actions they have taken and the challenges they have encountered during the COVID-19-related school closures.
这2020年调查解决学区和特许管理组织如何应对与学校停课有关的问题,包括因COVID-19而停课的时间;远程学习的方法和挑战;支持残疾学生和英语学习者;地区政策和要求,如评分和毕业;人员编制和人力资源;还有健康,幸福和安全。
2021:1月下旬至4月初,该团队向全方组织的所有学区管理了一项调查。本调查涉及教学方法,学生参与和参与,支持学生学习和优先事项和挑战。
在2021年春季,该团队在各种主题上进行了与学区管理员的采访,包括下一学年可用的虚拟选项,减轻员工短缺和教师倦怠的方法,评估和减轻预期学习的损失,会议有残疾学习者的需求和英语语言学习者,为学生和教师提供社会情感支持,并采取的行动,以确保社区中家庭的股权和社会正义。
在2021年夏季和秋季,该团队将广泛分享研究结果,以帮助教育从业者和决策者在2021-2022学年做出决策。
研究结果
交互式数据工具
这数据探索工具为教育工作者、政策制定者和研究人员提供可操作的数据,以便为最初的公共卫生危机之后的未来教育实践提供信息。(该工具目前显示的是地区数据;执照管理组织的数据将在未来更新。)
研究简介(2021年4月)
研究简介(2月2021年)
残疾英语学习者和学生(2020年10月21日)
- 方法简介:
数据分析及学校领导反馈(初步结果,2020年7月)
- 定量简介,全国公共教育应对新冠肺炎疫情调查(PDF)该机构审查了学校在大流行发生后的反应数据;和
- 快照,学区领导的声音:国家公共教育对Covid-19的反应调查(PDF),其中包括学校领导对大流行期间有关学校创新,有前途的做法和挑战的问题的回答。
媒体
播客:沟通领导Sarah Rand分享了来自研究摘要的重要发现,以及学校如何采取行动促进所有学生获得更公平的学习机会。听播客>>
播客:听取Air高级研究员Dia Jackson在大流行之后讨论其他地区和包机网络反应的结果和空中研究。
网络研讨会:Covid-19如何影响残疾人和英语学习者的学生和英语学习者的教育 - 国家调查(2020年10月21日)的最新成绩查看演示幻灯片(PDF格式)>>